SESSAD

Groupe ponctuel et régulier

Groupe ponctuel lors des dernières vacances scolaires :

Dans un décor digne de Fort Boyard, une ergothérapeute et une psychomotricienne ont organisé une chasse au trésor avec 5 enfants. Il s’agissait de :

-Travailler les activités graphiques,

-Stimuler la motricité fine et la coordination des mouvements,

-Expérimenter les sens : touché, odorat, vue, ouïe

-Rencontrer d’autres jeunes qui sont également suivis par le SESSAD, échanger autour de leurs difficultés quotidiennes dans leur école, ou à domicile. 

-S’entraider et travailler ensemble.

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Groupe régulier :

Le groupe « autonomie » se déroule tous les mercredis après-midi, à destination des enfants les plus âgés ; il a pour objectif principal de travailler autour de l’autonomie des jeunes travaillant l’utilisation des transports en communs et en permettant l’organisation d’une activité ponctuelle.

Cela sollicite les compétences suivantes:

-Prise d'initiative,

-Organisation,

-Planification,

-Orientation,

-Socialisation,

-Découverte de son environnement.

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Actualités

Groupe ponctuel et régulier

Groupe ponctuel lors des dernières vacances scolaires :

Dans un décor digne de Fort Boyard, une ergothérapeute et une psychomotricienne ont organisé une chasse au trésor avec 5 enfants. Il s’agissait de :

-Travailler les activités graphiques,

-Stimuler la motricité fine et la coordination des mouvements,

-Expérimenter les sens : touché, odorat, vue, ouïe

-Rencontrer d’autres jeunes qui sont également suivis par le SESSAD, échanger autour de leurs difficultés quotidiennes dans leur école, ou à domicile. 

-S’entraider et travailler ensemble.

 

Groupe régulier :

Le groupe « autonomie » se déroule tous les mercredis après-midi, à destination des enfants les plus âgés ; il a pour objectif principal de travailler autour de l’autonomie des jeunes travaillant l’utilisation des transports en communs et en permettant l’organisation d’une activité ponctuelle.

Cela sollicite les compétences suivantes:

-Prise d'initiative,

-Organisation,

-Planification,

-Orientation,

-Socialisation,

-Découverte de son environnement.