Le projet personnalisé d'accompagnement
Chaque enfant ou adolescent accueilli à l'Institut d'Education Motrice (IEM) bénéficie d'un Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA). Ce document définit les objectis et les moyens déployés à travers les dimensions éducative, pédagogique, rééducative, médicale et sociale.
Fruit d'une collaboration transdisciplinaire, ce projet place les aspirations du jeune et de ses représentants légaux au centre de la démarche. Cette co-construction garantit une cohérence globale à chauqe étape du parcours: de la conception initiale à la mise en oeuvre, jusqu'à son évaluation régulière.
En voici les principaux objectifs
Développer au maximum le potentiel moteur et les autres compétences.
Un enfant ou adolescent qui entre à l'Institut d'Education Motrice apprendra à vivre avec son handicap et à acquérir dans un même lieu, une autonomie psychique et motrice, par le biais d'une prise en charge individuelle et de groupe.
Adapter l'enseignement au rythme de chacun.
Un enfant ou adolescent scolarisé à l'Institut d'Education Motrice apprendra les connaissances de base, à petits ou grands pas, au fil des cycles, et en tenant compte de ses difficultés d'apprentissage spécifiques.
Accompagner au sein d’un groupe éducatif
« L’accompagnement au sein du collectif s'articule autour de temps individuels et partagés, encadrés par une équipe éducative qualifiée. Cette dynamique vise à favoriser l'épanouissement global du jeune, à renforcer sa socialisation et à développer son autonomie sociale. L'appropriation des règles de vie commune et l'ouverture progressive vers l'extérieur constituent les leviers essentiels de son parcours de progression.
Accueillir dans une unité de vie de l'internat si nécessaire.
Un enfant ou adolescent interne à l'Institut d'Education Motrice, apprendra à devenir plus grand, bénéficiera d'une écoute attentive, d'une ouverture sur l'extérieur.
