IEM Michel Arthuis
Adaptations matérielles
L'école dispose de matériel adapté à chaque besoin. L'enseignant propose du matériel et des supports pédagogiques personnalisés.
Troubles moteurs
Tables avec encastrements
Chaises et sièges adaptés aux enfants
Plans inclinés pour faciliter les manipulations
Attelles de main
Claviers virtuels, de couleurs ou contenant des lettres agrandies
Fixation des documents (antidérapants,...)
Motricité fine
1. Des outils et des supports d'écriture adaptés :
Espace d'écriture élargi
Attelles d'écriture spécifiques à l'écriture
Utilisation d'outils d'écriture (gros crayon, ardoise velleda, ...)
Exercices qui mobilisent peu l'écriture (document à cocher par exemple)
Utilisation du clavier en fonction des besoins (touches couleurs, guide doigt)
2. Logiciels géométriques adaptés
Troubles de repérage dans l'espace et/ou troubles visuels
Documents individualisés pour favoriser leur lisibilité :
Caractères agrandis
Caractères espacés
Surlignage
Contrastes
Information réduite à l'essentiel
Des logiciels adaptés à la déficience
Support audio pour accompagner la lecture
Pointer chaque début de ligne ou placer le doigt après chaque mot
Repères visuels colorés
Verbalisation
Lettres mobiles
Tableaux numériques interactifs
Trouble du langage oral
Retour vocal
Une pratique quotidienne des codes de communication par le geste et par les images et des synthèses
Des méthodes favorisant l'entrée en lien avec le langage écrit pour travailler la conscience phonologique (Borel Maisonny...).
Troubles cognitifs
Des outils mathématiques à manipuler (cube, matériel en base 10) pour pallier les difficultés d'abstraction
Favoriser le calcul mental, la mémorisation des mots nombres.
Actualités
Calendrier des vacances 2020-2021
Cliquer sur ce lien pour accéder au calendrier des vacances 2020/2021 : calendrier 2020-2021
Les ados en compétition
Le 14 novembre dernier, un groupe de jeunes qui pratiquent la Boccia (sport dérivé de la pétanque) a participé à un challenge régional au stade Louis Lumière dans le 20ème arrondissement de Paris. Cette compétition a regroupé plusieurs établissements d’Ile de France. L’ensemble des participants de ce challenge étaient des joueurs en situation de handicap moteur de tous âges (entre 12 et 45/50 ans environ) classifiés BC3 ou BC4, ce qui signifie que ce sont des lanceurs avec aide technique (rampe, baguette) avec ou sans assistant pendant le match. Nasfa, Yolan et Gabriel, trois joueurs de l’IEM Michel Arthuis ont participé à la compétition accompagnés des encadrants de l’activité, Pili, Peggy et Alexandra. La compétition s’est bien déroulée mais les sportifs de l’IEM n’ont pas été sélectionnés pour la suite du challenge en raison du haut niveau de performance de leurs adversaires. Ce fut malgré tout une belle compétition ayant permis aux jeunes d’échanger avec les autres compétiteurs. Tous espèrent prochainement pouvoir participer à des rencontres inter-établissements.
Rentrée littéraire 2019 : Le livre de Melvin
Il y a le Goncourt, l'Interallié, le Médicis… Et il y a le Prix de l'Internat qui cette année a été décerné à Melvin pour son livre « Catastrophe, le terrain de foot a disparu ! ». Ce jeune auteur de l'internat nous fait découvrir le monde du foot à travers son regard passionné pour ce sport mais aussi son goût pour les livres. On vous promet un bon moment de lecture ! Si vous voulez en savoir plus, n’hésitez pas à contacter Melvin ou Kheira, éducatrice de nuit.
Bravo aux groupes Ados !
Pendant la semaine sans cartable, les jeunes du groupe Ados 1, aidés par les Ados 2 et 3 ont aménagé leur salle de classe. Philippe les a accompagnés dans cet atelier. Les jeunes ont élaboré un projet écrit qu’ils ont remis à la direction expliquant les raisons du réaménagement et de la transformation de cette ancienne salle éducative en salle de classe. Le 13 novembre, M. Bonon, Frédéric Jean-Baptiste et Sandrine Rajaud ont été invités par les jeunes du groupe Ados 1, à découvrir la réalisation finale de leur projet intitulé : « Réaménagement de la salle éducative en salle de classe ».
Le résultat est magnifique !
Cueillette à la ferme de Gally
En octobre, les enfants de moyenne section de maternelle se sont rendus à la Ferme de Gally pour cueillir les fruits directement sur les arbres. Ils les ont ensuite cuisinés et transformés.
Le groupe avait prévu un grand pique-nique sur place, mais malheureusement la météo trop fraiche les a contraints à rentrer déjeuner dans leur classe.